среда, 20 января 2016 г.

Заочное отделение Группа ЮК-15
Вопросы к экзамену по МДК 0102 Психология социально-правовой деятельности
  1.  Понятие о науке психологии. Предмет и объект психологии социально-правовой деятельности.
  2.  Психологические методы изучения личности. 
  3.  Психологические методы изучения личности: тестирование, анализ продуктов деятельности. 
  4.  Понятие личности. Структура личности.
  5.   Психика, структура психики человека. Основные понятия. 
  6.  Понятие о темпераменте. Сущность и типы темпераментов. 
  7.   Психологическая характеристика четырех типов темпераментов.
  8.    Учет темпераментов людей в деловом общении. 
  9.   Понятие о характере. Профессионально важные качества юриста. 
  10.   Психические процессы: ощущение, восприятие, воображение. Роль процессов в профессиональной деятельности. 
  11.   Психический процесс - мышление. Роль процесса в деятельности юриста
  12.    Психический процесс - память. Роль процесса в деятельности юриста. 
  13.   Основные закономерности функционирования внимания. Роль внимания в деятельности юриста. 
  14.   Речь. Функции и виды речи. Роль речи в познании и деятельности юриста.
  15.   Эмоции и чувства. Роль эмоциональных процессов в деятельности юриста. 
  16.   Эмоциональные состояния: аффект, фрустрация, страсть, стресс. Роль эмоциональных состояний в профессиональной деятельности юриста. 
  17.   Методы регулирования эмоциональных состояний. 
  18.   Психологическая структура процесса общения. 
  19.   Понятие невербального общения, его роль в деятельности юриста. 
  20.   Понятие о деловом общении. Виды делового общения. 
  21.   Понятие конфликта. Виды и функции конфликтов. 
  22.   Этапы развития конфликта. Стратегии поведения в конфликте.
  23.    Психология пожилых людей. Особенности общения и взаимодействия с обществом. 
  24.   Психология инвалидности. Социально-психологические особенности личности и проблемы у инвалидов. 
  25.  Особенности общения и работы с инвалидами и пожилыми людьми.
  26.   Особенности работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида.
  27.    Психологическая поддержка и реабилитация инвалидов. 
  28.   Профессиограмма юриста: требования профессии к личностным качествам. 
  29.  Профессиограмма личности юриста: знания и навыки, области профессиональной деятельности. 
  30.   Понятие имиджа. Требования к имиджу юриста.

среда, 13 января 2016 г.

Профессиограмма юриста

Профессиограмма "Юрист"
Юрист (от лат. jus — право) (нем. Jurist, англ. Jurist) — специалист по правоведению, юридическим наукам, практический деятель в области права. Понятие «юрист» объединяет всех людей, занимающихся разнородной профессиональной юридической деятельностью: судей, следователей, прокуроров, нотариусов, юрисконсультов, адвокатов.  
Доминирующие виды деятельности юриста:
  •  • консультирование лиц, нуждающихся в юридической помощи (правовая помощь, справочно-информационная работа по законодательству с применением технических средств); 
  • • изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законодательства и других нормативных актов) и применение их на практике; 
  • • составление юридических документов, контрактов, актов (договоров, лицензий) имущественно-правового характера, содействие в их оформлении; 
  • • толкование законов; • контроль за соблюдением законности (правовое регулирование социальных норм и отношений); 
  • • осуществление методического руководства правовой работы на предприятии; 
  • • создание архива судебных и арбитражных дел;
  •  • участие в процессе законотворчества (разработка законов и правовых документов);
  •  • обеспечение правовой защиты граждан, организаций, государства;
  •  • участие в судебных процессах (защита дел в суде или поддержание обвинения). Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности юриста: 
  •  Способности: • логическое, аналитическое мышление; • высокий уровень развития понятийного мышления (владение научными понятиями и способность воспринимать и понимать различные термины); • творческое мышление; • хорошее развитие концентрации и устойчивости внимания (способ¬ность в течение длительного времени сосредоточиваться на опреде¬ленном виде деятельности); • высокий уровень развития кратковременной и долговременной па¬мяти; • вербальные способности (умение правильно и понятно изъяснятся); • способность убеждения; • коммуникативные навыки (навыки общения с людьми); • высокий уровень развития дедуктивного мышления (умение мыслить от общего к частному); • способность к всестороннему, адекватному восприятию ситуации; • умение вести переговоры.  
  • Личностные качества, интересы и склонности: • организованность; • аккуратность; • уверенность в себе; • эрудированность; • честность и порядочность; • энергичность; • принципиальность • ответственность; • объективность; • коммуникабельность; • стремление к самосовершенствованию; • хорошая интуиция; • эмоционально-психическая устойчивость; • умение быстро восстанавливать работоспособность;   
В структуре личности юриста выделяются следующие группы свойств:
1. мировоззренческие, к которым относятся • отношения к общепринятым социальным ценностям, прежде всего личности, ее основным правам и свободам; • правовое сознание, включающее отношение к праву, закону, государству; • этические и моральные нормативы, в том числе милосердие, сострадание, сопереживание, чувство верности, чести, собственного достоинства;
2. интеллектуально-мыслительные, к которым относятся: • общие профессиональные знания, • способность решения мыслительных задач, как типовых, так и нестандартных, • способность к обучению, • наблюдательность, • способность концентрироваться на предмете познания, • воспринимать информацию в процессе коммуникации и пр.;
3. психологические, к которым можно отнести: • развитость волевого начала, • соотношение конформности и нонконформности, • психологическую восприимчивость (эмпатию), • правдивость, • коммуникативность, • самооценку, • терпение, • определенную степень мужества (как готовность противостоять реальным и мнимым угрозам) и пр.;
 4. физические свойства: • возраст, • состояние здоровья, • утомляемость, • некоторые индивидуальные физические свойства (зрение, подвижность и пр.);  

Знания и навыки юриста: 1. политическая зрелость, принципиальность, правильное понимание своего общественного и государственного долга; 2. высокая общая культура, всестороння духовная и интеллектуальная развитость; 3. высокий и "специализированный" нравственный уровень - подчинение деятельности юриста ряду этических норм (таких как честность, уважительное отношение к людям, внимание к ним и др.); 4. надлежащая общая юридическая культура, развитое юридическое мышление; 5. глубокое знание законодательства и практики его применения; 6. общеюридические практические навыки - "умения" (навыки исследования фактов, нахождения и толкования нормативных актов, составления юридических документов, устных выступлений по юридическим вопросам и др.); 7. общекоммуникативные и организационные кач ества, навыки работы с людьми, знание психологии людей; 8. навыки научно-исследовательской работы; 9. качества общественного деятеля, в частности навыки публичных выступлений.
Области юридической деятельности:
Социальная деятельность включает профилактические мероприятия, правовую пропаганду, участие в перевоспитании преступника для возвращения его к социальной норме поведения. Поисковая деятельность заключается в собирании исходной информации, необходимой для решения профессиональных задач. Значимость этой деятельности наиболее высока у следователя, оперативного работника, судьи.  
Реконструктивная деятельность - это текущий и завершающий анализ всей собранной информации по делу и выдвижение на базе её синтеза, анализа и специальных знаний рабочих версий (гипотез).Планирование работы есть также результат реконструктивной деятельности. Коммуникативная деятельность заключается в получении необходимой информации в процессе общения. Особую значимость эта деятельность имеет при допросах, а также в деятельности адвокатов, оперативных сотрудников, воспитателей ИТУ. В коммуникативной деятельности следует обратить внимание на общительность, эмоциональную устойчивость, выдержку, такт, умение отстаивать свою точку зрения, способность ясно излагать свои мысли. Организационная деятельность заключается в волевых действиях по реализации и проверке рабочих версий и планов. Она подразделяется на два аспекта: самоорганизованность и организация людей в коллективном решении профессиональной задачи. Организаторская деятельность требует концентрации внимания на настойчивости, целеустремлённости, организованности и т.п.  
Удостоверительная деятельность – приведение всей полученной информации по делу в специальную, законом предусмотренную форму (постановление, протокол, приговор и т.д.). Требует навыков развитой письменной речи, способности быстрого обобщения информации, навыка перевода устной речи в письменную, умения дать письменное описание события преступления.  
Области применения профессиональных знаний: • государственные и негосударственные организации, предприятия, учреждения, общества различных форм собственности, являющиеся юридическими лицами; • адвокатура, прокуратура; • суды; • частное или индивидуальное предпринимательство; • органы предварительного следствия и дознания; • нотариальные конторы; • юридические консультации; • государственные органы обеспечения охраны порядка и безопасно¬сти (ОВД, органы обеспечения безопасности, органы налоговой служ¬бы и налоговой полиции, таможенные органы, органы юстиции (Министерство юстиции, служба судебных приставов); образовательные учреждения; • частные детективные службы.

среда, 13 ноября 2013 г.

Песочная терапия







Содержание




1.     Из истории «песочной терапии»                                
2.     Преимущества подхода «песочной терапии»                    
3.     Метод «песочной терапии»                                         
4.    Песочная терапия.  Принципы и структура занятий  
5.    Возможности «песочной терапии»                             
6.    Список литературы                                                      


«Часто руки знают, как распутать то,
над чем тщетно бьется разум»
К.Г. Юнг

Песок – загадочный материал. Он обладает способностью завораживать человека – своей податливостью, способностью принимать любые формы: быть сухим, легким и ускользающим или влажным, плотным и пластичным. Игра в песок захватывает и взрослых, и детей. Дети и взрослые, оказавшись на пляже, спонтанно и с удовольствием создают картины из песка. Податливость песка провоцирует желание создать из него миниатюру реального мира. Человек выступает как созидатель, не привязанный к результатам своего труда. Он создает из песка замок, некоторое время любуется на него, а потом волна или он сам разрушают творение. Один сюжет жизни завершается, уступая место следующему. И так бесконечно. В этом  уникальная Тайна бытия: все приходит и уходит, и нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено — просто старое уступает место новому. Многократно проживая эту Тайну, человек достигает состояния равновесия, при этом в его внутреннем пространстве существенно уменьшается доля суеты и тревоги.

Песочная терапия (Sandplay) - один из самых интересных методов, возникший в рамках аналитической психологии в ХХ веке. Сегодня он находит самое широкое распространение в нашей стране, используется в работе с детьми и взрослыми. 


Из истории метода «песочной терапии»
Техника «песочной терапии» возникла в рамках юнгианского аналитического подхода и во многом базируется на работе с символическим содержанием бессознательного как источником внутреннего роста и развития.
Началом использования подноса с песком в психологической практике принято считать конец 1920-х годов.
При работе с детьми игрушки и миниатюры использовали Анна Фрейд, Эрик Эриксон и другие психотерапевты.

воскресенье, 26 августа 2012 г.

Аромат орхидеи



Давным-давно, много столетий назад, в одной восточной стране, ученик известного мудреца по имени Лунь-И задумал жениться. Пылкий юноша признался своему учителю:

- Добрый Лунь-И! Если бы ты знал, как она прекрасна! О, моя невеста похожа на чудный цветок орхидеи, что растет, окруженный заботами искусных садовников в оранжерее Императора!

- Ты бывал в саду Великого Императора, славный юноша? - удивился мудрец Лунь-И.

- Нет, я не видел этот дивный цветок, но так много слышал о нем, - отвечал юноша. - Меня волнует другое. Много вокруг красивых девушек! Щеки одной подобны персику, лицо другой, словно полная луна, а губы третьей напоминают бутон алой розы!..

- Это так, - согласился мудрец

- Но я начинаю весь дрожать, кровь моя бурлит, едва я вижу край одежды моей единственной! - продолжал юноша. - Меня бросает попеременно то в жар, то в холод!

- Ничего удивительного, - улыбнулся мудрец Лунь-И. - Это то, что в древности называли ароматом орхидеи. Легким порывом теплого ветерка тебя настигает этот волшебный дразнящий запах, и ты начинаешь растворяться в нем, ноздри твои трепещут и ...

- Как это верно! - повторил вслед за учителем влюбленный юноша. - Аромат орхидеи!***

Прошло время. Пылкий юноша стал примерным мужем и любящим отцом, жизнь его текла ровно и гладко, подобно неторопливой и полноводной реке.

И вот однажды, ученик пришел в гости к своему старому мудрому учителю Лунь-И.

- Добрый мой учитель, одно лишь печалит меня, - сказал достойный муж.

- Моя жена по-прежнему прекрасна. Она похожа на чудный цветок орхидеи, что растет, окруженный заботами искусных садовников, в оранжерее Великого Императора.

- Да, я бывал там не раз, - кивнул головой мудрец Лунь-И.

- Но я спокоен, как камень, когда вижу её тело, кровь не бурлит, меня не бросает ни в жар, ни в холод! Ты ошибался, добрый учитель, когда говорил мне про аромат орхидеи... - печально закончил добрый муж.
- Я забыл этот дразнящий запах!

И тут мудрый Лунь-И кротко молвил: "А орхидеи вообще не имеют запаха. Ты слишком близко подошел к цветку своего воображения":


Один из детских журналов, 1994. Автор Сергей Георгиев, г. Екатеринбург. с. 34

О любви

Я умер почти 9 лет назад.
 Но я пишу вам не для того, чтобы рассказать как мне тут живется. Я пишу, чтоб рассказать вам свою историю. Историю моей большой любви. И еще хочу сказать, что любовь не умирает. Даже на том свете. Даже если её пытаются убить, даже если этого захотите вы. Любовь не умирает. Никогда. 

     Мы познакомились 31 декабря. Я собирался встречать Новый год со своей третьей женой у своих старых друзей. Моя жизнь до её появления была настолько никчемной и ненужной, что очень часто я спрашивал себя : <Для чего я живу?> Работа? Да, мне нравилось чем я занимался. Семья? Я очень хотел иметь детей, но у меня их не было. Теперь я понимаю, что смысл моей жизни был - в ожидании этой встречи. Я не хочу описывать её. Вернее, я просто не смогу описать её, чтоб вы действительно поняли, какая она. Потому, что каждая буква, каждая строчка моего письма пропитана любовью к ней и за каждую ресничку, упавшую с её печальных глаз, за каждую слезинку я готов был отдать все. 

    Итак, это было 31 декабря. Я сразу понял, что пропал. Если бы она пришла одна, я бы не постеснялся своей третьей супруги и подошел бы к ней в первую минуту нашей встречи. Но она была не одна. Рядом с ней был мой лучший друг. Знакомы они были всего пару недель, но из его уст я слышал о ней очень много интересного. И вот, теперь, я увидел её. Когда пробили куранты, и были произнесены тосты, я подошел к окну. От моего дыхания окно запотело и я написал: <ЛЮБЛЮ>. Отошел подальше и надпись на глазах исчезла. Потом было опять застолье,тосты. К окну я вернулся через час. Я подышал на него и увидел надпись<ТВОЯ>. У меня подкосились ноги, на несколько секунд остановилось дыхание... 

    Любовь приходит только раз. И это человек понимает сразу. Все, что было в моей жизни до это дня - была мишура, сон, бред. Очень много слов есть этому явлению. Но жизнь моя началась именно в тот новогодний вечер, потому что я понял, я увидел в её глазах, что этот день - тоже первый день в её жизни. Второго января мы переехали в гостиницу, и планировали купить свой маленький уголок. У нас вошло в привычку писать друг другу на окнах записки. Я писал ей <Ты - мой сон>. Она отвечала <Только не просыпайся!> Самые сокровенные желания мы оставляли на окнах в гостинице, в машине,у друзей дома. 

      Мы были вместе ровно два месяца. Потом меня не стало.

      Сейчас я прихожу к ней только когда она спит. Я сажусь к ней на кровать, я вдыхаю её запах. Я не могу плакать. Я не умею. Но я чувствую боль. Не физическую, а душевную. 

      Все эти восемь лет она встречает Новый год одна. Она садится у окна, наливает в бокал шампанского и плачет. Еще я знаю, что она продолжает писать мне записки на окнах. Каждый день. Но я не могу их прочитать, потому что от моего дыхания окно не запотеет. Прошлый новый год был необычным. Не хочу рассказывать вам секреты потусторонней жизни, но я заслужил одно желание. Я мечтал прочитать её последнюю надпись на стекле. И когда она заснула, я долго сидел у её кровати,я гладил её волосы, я целовал её руки... А потом подошел к окну. Я знал, что у меня получится, я знал, что смогу увидеть её послание - и я увидел. Она оставила для меня одно слово <ОТПУСТИ> 

     Этот Новый год будет последний, который она проведет в одиночестве. Я получил разрешение на свое последнее желание, в обмен на то, что я больше никогда не смогу к ней прийти и больше никогда её не увижу.
       В этот новогодний вечер, когда часы пробьют полночь, когда вокруг все будут веселиться и поздравлять друг друга, когда вся вселенная замрет в ожидании первого дыхания, первой секунды нового года, она нальет себе в бокал шампанского, пойдет к окну и увидит надпись <ОТПУСКАЮ>.

пятница, 4 ноября 2011 г.

Из блога "А знаешь?"

Человек без границ.

Глубоко-глубоко внутри
Человек не имеет границ.
Глубоко-глубоко внутри
Нет названий, имен и лиц.

Нет барьеров и берегов.
Нет страданий, борьбы и драм.
Только Жизни великий зов
И блаженство единства
Там.


Игорь Тютюкин.

четверг, 29 сентября 2011 г.

Осень года, осень жизни...



      


  Осень.
Позади лето, время тепла, отдыха и наслаждения.





                           Наступило время перехода.
Пока оно мягкое, красивое, балует теплом и сухой погодой.
Но когда порыв сильного ветра уносит потоки листвы с деревьев, понимаешь, за красотой осени последует холод зимы.
     Хандрю. До лета еще так долго!    Подкрадываются мысли: "А не осень ли это жизни?"

Дождь осенний город опрокинул.
В зеркалах смятение огней.
И привычно подставляет спину
Череда холодных серых дней.

Рабская покорность или разум?
Может, просто форма бытия?                                                    

Как-то неожиданно и сразу
Захотела тихой быть и я.

Принимать и просто, и смиренно
От судьбы случайные дары.
Знать, что все изменчиво и тленно.
И дано на время, до поры.

Жить, не пламенея и не мучась.
Ждать, как пахарь, урожайный год.                                        
И благословлять любую участь
От спокойных дней и до невзгод.

И уйти однажды незаметно
Легким ветром в утренней тиши.       
Облаком растаять в небе светлом                                                       
Временном приюте для души.

                                Надежда Буранова